BETR. CD ASTHMA - MEHR WISSEN, BESSER VERSTEHEN. ASTHMA - INFORMATIONSPROJEKT FÜR HAMBURGER SCHULEN

Die CD wurde im Sommer 2008 allen Hamburger Schulen zur Verfügung gestellt. Sollte diese CD an Ihrer Schule nicht vorhanden sein, kann sie kostenfrei nachgefordert werden. Beachten Sie bitte, dass nach dem Einlegen der CD in Ihren PC oder Mac üblicherweise ein blaues Fenster erscheint mit dem CD-Inhalt:

• Asthma-Präsentation mit Unterrichtseinheit zum Krankheitsbild Asthma
• Asthma - Tutorial (Fortbildungsfilm: “Asthma“ und „Asthma in der Kindheit“)
• Asthma - Quiz
  
• 5 Lerntafeln zum Krankheitsbild Asthma
  
  

Diese Inhalte können einzeln angeklickt werden: Dabei werden die Dateien direkt von der CD gelesen. Leider kann beim Anklicken von „Asthma-Präsentation“ der zugehörige Notizteil nicht eingesehen werden. Dazu empfiehlt es sich, die Asthma-Unterrichtseinheit auf den eigenen PC bzw. Mac zu kopieren.

Um die Dateien auf die Festplatte Ihres PC oder Mac zu kopieren, muss das Fenster geschlossen werden und anschließend auf dem Schreibtisch (Mac) bzw. auf dem Arbeitsplatz (PC) die CD-Inhalte mittels Maustaste (PC: rechte Maustaste) direkt angewählt und dann kopiert werden. Durch Anclicken der kopierten Datei „Asthma -Unterrichtseinheit“ wird die originale Power Point Datei geöffnet.

Durch Hochschieben der unteren Begrenzungslinie der jeweiligen Abbildung bzw. Folie mit der Maustaste (PC: linke Maustaste) öffnet sich der Notizteil, der wichtige und ausführliche Hintergrundinformationen zu jeder Abbildung enthält. Gerade zur Verwendung im Unterricht ist dieser Notizteil sehr hilfreich.

Sollten Sie Probleme mit der Verwendung der Power-Point-Dateien bzw. dessen Notizteil haben, wenden Sie sich bitte an: info@asthma-schule.de oder an tiborschmoller@aol.com

Bitte erinnern Sie Ihre Schüler/innen im Rahmen der von Ihnen abgehaltenen Asthma-Unterrichtseinheit an die vorliegende Website www.asthma-schule.de bzw. www.asthma-verstehen.de. Dadurch lassen sich die von Ihnen vermittelten Kenntnisse über Asthma weiter vertiefen.